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“要建立健全群防群治机制，防止死灰复燃。”陈音江指出，刷单行为破坏了平台的信用评价体系，平台应当强化责任，建立健全信用评价制度和数据造假惩罚机制，并采用技术手段对有关数据进行监控管理，一旦发现数据存在异常行为，及时对其进行调查处理，并向监管部门提供线索。刷单行为涉及市场监管、网信、公安等多部门，部门间应建立协同共治机制，加大监管力度，并采用科学技术手段提高监管能力水平，一旦发现企业存在数据造假问题，要依法进行严厉惩处，并向社会公开曝光。此外，消费者及其他社会组织发现企业存在数据造假或其他违法违规问题，应当及时向有关监管部门投诉举报，提高社会共治能力和水平，不让违法犯罪分子抱有任何侥幸心理。
奋斗，需要在新时代勇于担当。生逢伟大时代，我们该怎样追逐梦想？大学生们正不负期望，把“毕业后到祖国和人民最需要的地方去”作为人生的价值取向；新时代的文艺创作者，坚持以人民为中心，崇德尚艺，守正创新；科研工作者心系“国家事”，肩扛“国家责”，在推动高水平科技自立自强方面争分夺秒。实践证明，明确了奋斗方向，就能在新时代的坐标中找准自我定位，奋力前行。
几年前，李丽在各级党委政府的帮助指导下牵头创办了白族大本曲培训班，学员年龄从20岁到80岁不等，“只要有人愿意学，我都会认真地教。”她说。中央音乐学院等知名高校学生到云南采风时，也会上门拜访交流。随着“非遗进校园”活动的开展，李丽与其他非遗传承人先后到海东中学、大理三中等多所学校开展丰富多彩的展演和教学培训，在青少年心中播下艺术的种子。
“在解决师资的基础上，‘学校教练员’的出现还利于学校特色体育项目的形成。”作为一所以冰雪运动特色著称的学校，北京石景山区电厂路小学希望通过和教练的双向选择，增强冰壶项目的师资力量。校长薛东表示，《意见》充分考虑到不同地区实际情况，明确“不搞‘一刀切’，给予基层自主权”，这将岗位设置的意义实现了最大化。可他同时强调，即便项目有所侧重，该教练依然需要加入到日常的体育教学工作中。